1. Oktober 2022 bis 30. September 2024
Das Projekt Selbstverständlich Miteinander, hervorgegangen aus dem Projekt Lüneburg_inklusiv, ist 2022 in die vierte Projektlaufzeit gegangen.

Das Projekt wird mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds gefördert.

... die Teilhabe und Nutzung der Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen verbessern sowie zu einer höheren Zufriedenheit von Kindern, Eltern, Lehrkräften, Schulleitungen, pädagogischem Personal im Ganztag, Akteur:innen im Nachmittag, Schulträgern und Träger der Jugendhilfe beitragen durch

• die modellhafte (Weiter-)Entwicklung der Ganztagsbildung im Primarbereich mit einer inklusiven Ausrichtung begleiten,
• eine inklusive Haltung und diskriminierungskritische Diversitätsbewusstheit der pädagogischen Fachkräfte fördern,
• inklusive Einrichtungskulturen und -strukturen unterstützen,
• die Zusammenarbeit der Akteure im Stadtteil und ihr Bewusstsein für den gemeinsamen Bildungsauftrag weiterentwickeln,
• die Schaffung kommunaler Rahmenbedingungen für gelingende inklusive Bildung und Betreuung befördern

Die Vernetzung aller an der Ganztagsbildung in Lüneburg beteiligten Akteur:innen wird weiterentwickelt und gestärkt. Dadurch werden neue Impulse gesetzt, Erfahrungen und Wissen ausgetauscht und Ressourcen/Synergien bspw. im Umfeld der Schulen aufgespürt.

Die pädagogischen Mitarbeiter:innen und weiteren Fachkräfte in der Ganztagsbildung erhalten Schulungs-und Lerneinheiten und erweitern so ihre fachlichen Kompetenzen. Zusätzlich tauschen sie sich in einem moderierten Rahmen fachlich aus und vernetzen sich.

Die schulinternen „Kooperativen Ganztags-Teams“ werden begleitet,

• sich sozialräumlich zu vernetzen,
• inklusive Werte zu implementieren,
• die Übergänge der Kinder an einem (Schul-)Tag zu anderen Personen und zuständigen Institutionen kindorientiert zu gestalten.

Akteur:innen aus den Sozialräumen Ganztag entwickeln partizipativ Evaluationsinstrumente, die sich auf die Kinderperspektive fokussieren. Anschließend werden diese Instrumente angewendet, die Ergebnisse ausgewertet sowie daraus resultierend Maßnahmen geplant.In einem Multifamiliencoaching werden Familien, deren Kinder im Schulalltag auf erhebliche Schwierigkeiten stoßen, unterstützt. Ziel ist es, dass Kinder wieder erfolgreich in ihren Klassen lernen können.